Содержание
- 1 Презентация Растения в домашней аптечке (2 класс)
- 2 Лекарственные растения в домашней аптечке презентация урока для интерактивной доски (7 класс)
- 3 Лекарственные растения в домашней аптечке
- 4 Презентация Домашняя аптечка
- 5 Презентация Лекарства дома
- 6 Лекарственные растения в домашней аптечке
- 7 Презентация на тему Что всегда должно быть в домашней аптечке?
- 8 Конспект урока+презентация «Растения в домашней аптечке»
- 9 «Конспект урока по окружающему миру :»Лекарственные растения в аптечке»
- 10 Презентация на тему Растения в домашней аптечке (2 класс)
Презентация Растения в домашней аптечке (2 класс)
Издревле люди использовали растения в лечебных целях – от каждого недуга помогали особые травы, которые собирались и заготавливались знающими людьми. Презентация знакомит с некоторыми из этих древних знаний учащихся начальных классов. Ознакомление пройдет в рамках школьного урока окружающего мира, цель которого – изучение названий лекарственных растений, способов их использования, а также правил сбора и хранения.
На слайдах предлагаются следующие сведения:
— Общепринятые названия растений,
— Фото каждого растения целиком, в природной среде,
— Крупным планом – изображения используемых в лечебных целях частей.
В содержание пособия вошли описания растений, принадлежащих к разным «этажам» леса – травы, деревья, кустарники. Красочные фотографии дают подробное представление о каждом из них и тех элементах, из которых готовятся лекарства – цветки, листья или корни.
Презентация может иллюстрировать устные объяснения учителя или индивидуальный ученический доклад – в любом случае она станет отличной основой развернутого рассказа и его визуальным закреплением в памяти слушателей. Также показ может использоваться в качестве мини-справочника по растениям-лекарям, который будет всегда под рукой – на экране компьютера, планшета или даже смартфона.
Лекарственные растения в домашней аптечке
презентация урока для интерактивной доски (7 класс)
Люди всего мира всё чаще прибегают к растениям, используя
Возрождается интерес к лекарственным растениям. Лекарственные растения были известны человеку с давних времён. Растения были не только источником питания человека. Занимаясь сбором плодов, кореньев и трав, человек пытался с их помощью избавиться от страданий, которые причиняли ему различные болезни.
Из поколения в поколение передавались сведения о растениях-целителях, легенды и мифы об излечении болезней волшебными травами. Растения-целители исстари почитались и получили название «зелёной аптеки».
На Руси лекарственные растения применяли также давно, как и в других странах. Сбор дикорастущего сырья и выращивание лекарственных растений получили широкое развитие в период правления Петра1, издавшего несколько указов, в том числе и об организации «аптекарских огородов» во всех крупных городах России при военных госпиталях. В последствии из этих « огородов» были организованы прекрасные ботанические сады
| Вложение | Размер |
|---|
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ТЕМА УРОКА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ В ДОМАШНЕЙ АПТЕЧКЕ.» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К УРОКУ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ ПО ТЕМЕ: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ В ДОМАШНЕЙ АПТЕЧКЕ»
ОДНА КРАПИВА ЗАМЕНЯЕТ СЕМЕРЫХ ВРАЧЕЙ – ГЛАСИТ НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ. КРАПИВУ ИСПОЛЬЗУЮТ И КАК ЛЕКАРСТВЕННОЕ РАСТЕНИЕ , КАК ПИЩЕВОЕ РАСТЕНИЕ. Одна крапива заменяет семерых врачей – гласит народная мудрость . Крапива используется как лекарственное и пищевое растение. Настои крапивы применяют при кожных болезнях, для полоскания горла при ангине, а также для укрепления волос. Листья крапивы годятся для щей и салатов. .
,). Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную. Много веков служит берёза верой и правдой , принося пользу не только душе, но и телу. Это и знаменитый берёзовый веник в бане, и дёготь, одна ложка которого портит бочку мёда, но врачует кожные заболевания, раны, язвы, ожоги (мазь Вишневского).
ОН ВСТРЕЧАЕТСЯ ВЕЗДЕ: В САДУ, ОГОРОДЕ, НА ЛУГУ, ВДОЛЬ ДОРОГ И ТРОПИНОК. ОТСЮДА ПРОИЗОШЛО И ЕГО НАЗВАНИЕ. ПОДОРОЖНИК.
ДУБ НА РУСИ СЧИТАЛИ СВЯЩЕННЫМ, У СЛАВЯН ПОД НИМ ПРОХОДИЛИ СОБРАНИЯ, СУДИЛИЩА, СВАДЕБНЫЕ ОБРЯДЫ. Дуб на Руси считали священным, у славян под ним проходили собрания, судилища, свадебные обряды.
ГДЕ-ТО В ЧАЩЕ ДРЕМУЧЕЙ , ЗА ОГРАДОЙ КОЛЮЧЕЙ , У ЗАВЕТНОГО МЕСТЕЧКА ЕСТЬ ВОЛШЕБНАЯ АПТЕЧКА : ТАМ КРАСНЫЕ ТАБЛЕТКИ РАЗВЕШЕНЫ НА ВЕТКЕ. МЕНЯ ЗОВУТ ЦАРЁМ КУСТОВ ЗА ЦВЕТ И ЗА ЗАПАХ МОИХ ЛЕПЕСТКОВ . ХОТЬ КУСТ МОЙ ЗЕЛЁНЫЙ ВАС РАНИТ ГОТОВ , НО Я ПОМОГУ ВСЕМ БОЛЬНЫМ И ТЕМ, КТО ЗДОРОВ Где-то в чаще дремучей, За оградой колючей , У заветного местечка Есть волшебная аптечка : Там красные таблетки Развешены на ветке. Меня зовут царём кустов За цвет и за запах Моих лепестков . Хоть куст мой зелёный Вас ранить готов , Но я помогу всем больным И тем, кто здоров
МНОГИЕ ЗАНЕСЕНЫ В КРАСНУЮ КНИГУ. СРЕДИ НИХ ЕСТЬ РАСТЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В НАРОДНОЙ МЕДИЦИНЕ ЭТО: цикламен морозник василёк кувшинка колокольчик
ПРОШУ, ПРИРОДУ БЕРЕГИТЕ! НЕ РВИТЕ ЛАНДЫШИ, ПРОШУ! ИХ МАЛО НА ЗЕМЛЕ ОСТАЛОСЬ, ХРАНИТЕ ЛЕСА КРАСОТУ. ОНА НЕДАРОМ НАМ ДОСТАЛАСЬ. СЕГОДНЯ ВСЕ ДОЛЖНЫ ПОНЯТЬ: ПРИРОДУ НАДО ОХРАНЯТЬ. ОНА, КАК МАЛОЕ ДИТЯ, К ТЕБЕ ПРОТЯГИВАЕТ РУКИ. И ДАРИТ ВСЕМ НАМ КРАСОТУ, ЧТОБ МЫ НЕ ЗНАЛИ В ЖИЗНИ СКУКИ! С. ПАВЛОВА .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
В архиве содержится конспект урока, раздаточный материал для чтения учащимися, состав аптечки, слова, применяемые на уроке. Материал будет полезен для учителей СБО коррекционных школ VIII вида.
Конспект урока по СБО «Лекарственные растения в домашней аптечке» 7 класс.
Урок по СБО в 7 классе.
Цель: Познакомить с некоторыми лекарственными растениями. Учить готовить настои, отвары.Задачи: — образовательная (информационная): познакомить с лекарственными растениями, где применяются.
Домашняя аптечка первой помощи – комплект лекарств, предназначенных ля оказания первой медицинской помощи в быту. Вот эти-то лекарства срочной помощи и должны составлять основу домашней аптечки, надо .
Лекарственные растения в домашней аптечке
Презентация: «Лекарственные растения в домашней аптечке». Автор: Андрей. Файл: «Лекарственные растения в домашней аптечке.ppt». Размер zip-архива: 1292 КБ.
Лекарственные растения в домашней аптечке
| № | Слайд | Текст | ||||
| 1 |  |
| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Скачайте его по ссылке ниже и откройте на компьютере.
48772033020
Размер файла: 964 kB Загрузок: 1
48772033020Материалы по теме
Добавить комментарий Отменить ответ
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
«Конспект урока по окружающему миру :»Лекарственные растения в аптечке»
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I. Мотивация к учебной деятельности.
Здравствуйте ребята. Начнем наш урок. Пожелаем друг-другу удачи, улыбнемся. Зарядимся на успех.
Выберите ромашку со своим настроением. (РОМАШКИ СО СМАЙЛИКАМИ )
II.Постановка учебной задачи
IV.
Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.
V. Реализация построенного проекта.
VI. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.
VIII. Мотивация к дальнейшей деятельности.
Дети просматривают фрагмент мультфильма «Лунтик»
(После просмотра)
-Почему генерал Шер полетел за липовым цветом? Для чего ему липовый цвет?
-Какой вывод можно сделать?
-А как такое растение называется?
-Кто догадался, какая тема нашего урока!
-Поднимите руки те у кого есть дома домашняя аптечка, где вы храните лекарства! Хорошо, что у вас дома есть аптечки и сегодня мы будем говорить
о «Растениях в домашней аптечке!»
Слайд1
-Ребята, как вы думаете, а у г.Шера есть домашняя аптечка?
Я вам предлагаю помочь г.Шеру пополнить аптечку лек. растениями.Но чтобы помочь ему в этом, что нам нужно сегодня узнать на нашем уроке?
(открывается слайд с планом урока)
Слайд2
1. Узнать, когда и почему люди стали использовать растения для лечения?
2.Какие лекарственные растения у нас растут?
3.Какими лечебными свойствами обладают растения?
Вот по этому плану мы сегодня будем работать. И поможем пополнить лекарственными растениями домашнюю аптечку генерала Шера, чтобы вылечить бабу Капу.
-Работать будем в группах. Выберите командира, который будет отвечать. У вас на столах цветочки с белыми лепесточками, после каждого задания вы будете оценивать вот по этим табличкам, выбрав цвет вы приклеите на лепесточек.(КРАСНЫЙ-5,СИНИЙ-4,ЗЕЛЕНЫЙ-3 )
Ребята где мы можем найти ответ на первый вопрос?
-Что из этого нам доступно сейчас.
-Откройте страницу учебника на с 28-29 прочитайте текст и ответьте на вопрос (вам дается 2 мин)
-Молодцы! А теперь каждый оцените свою работу
Чтобы Вылечить Бабу Капу.
Растением можно вылечить.
Лекарственные
Лек. Раст.
В интернете, в энциклопедиях, спросить у взрослых и т.д.
Презентация на тему Растения в домашней аптечке (2 класс)
Презентацию на тему Растения в домашней аптечке (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Окружающий мир. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 7 слайдов.
Слайды презентации
Растения в домашней аптечке
Цель : Узнать названия лекарственных растений домашней аптечки, узнать правила сбора, хранения и их использования.
Презентация на тему Домашняя аптечка
Презентацию на тему Домашняя аптечка можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайдов.
Слайды презентации
Домашняя аптечка исследовательская работа
Авторы: Надёжкин Виктор учащийся 9 класса Руководитель: Краженовская Татьяна Ивановна Учитель биологии и химии
Цель исследования: обосновать необходимость создания аптечки для использования в домашних условиях. Задачи исследования: 1. Изучение классификации и форм лекарственных средств 2. Опытно-экспериментальная работа по составлению аптечки для использования в домашних условиях 3. Разработать памятку по правилам хранения лекарственных средств
 | Видео (кликните для воспроизведения). |
Жидкие – растворы, настои, отвары, настойки, экстракты, микстуры, эмульсии и суспензии. Мягкие – мази, пасты, пластыри. Твердые – порошки, гранулы, таблетки, драже, пилюли.
Социологический опрос Как обычно вы храните лекарственные средства?
Всегда ли необходимые лекарства имеются в наличии?
Как часто вы проверяете годность лекарственных препаратов в аптечке?
В каких случаях вы берёте аптечку с собой?
Первый блок – от проблем с животом
можно хранить большой запас смекты и активированного угля слабительное, марганцовку мезим-форте или аналог линекс также добавить «желудочные капли» (настойка валерианы, мяты, зверобоя) – от тошноты.
Следующий большой блок – простуда и грипп.
антибиотики иммуностимуляторы типа афлубина, горчичники, согревающие эфирные масла. Сюда же логично положить и градусник жаропонижающие сиропы от кашля
Отдельный блок – эпизодические симптоматические лекарства.
Это препараты от головной боли, от зубной боли, валерьянка и т.д.
Средства ранозаживляющие, антисептические:
1)Раствор бриллиантовый зелёный 2)Лейкопластырь 3)Настойка йода 5 % 4)Жгут резиновый 5)Раствор перекиси водорода 3 % 6)Бинты стерильные 7)Вата
Средства обезболивающие, а так же применяемые при простудных заболеваниях.
Аспирин Анальгин Парацетамол Колдрекс, терафлю и т.д. Ремантадин
Корвалол. Нитроглицерин Валидол.
Кальция глюконат Тавегил или супрастин Так же в аптечке обязательно должен быть раствор аммиака 10%.
Существуют для лечения ушибов без нарушения целостности кожи,- растяжении мышц и связок, миозитах, радикулите, ревматизме.
Признаки негодности лекарств
Драже и таблетки не должны иметь трещин, царапин, пятен, рассыпаться. Мази должны легко выдавливаться из тюбика единой, не расслаивающейся, не растекающейся «полоской» Жидкие лекарства нельзя применять, если они частично испарились или содержат осадок в виде хлопьев.
Так для чего же нужна домашняя аптечка? Для того, чтобы в случае непредвиденных ситуаций со здоровьем вы могли бы обойтись без врача, если он недоступен, или же чтобы хотя бы дождаться приезда оного в более-менее вразумительном виде и для того, чтобы «сохранить вашу жизнь».
Собираем домашнюю аптечку
Время от времени просматривайте свою домашнюю аптечку. Помните, многие устаревшие лекарства не приносят никакой пользы. Не применяйте лекарств, в которых при хранении произошли какие-либо изменения во внешнем виде. Не болейте.
Зачем аптечка людям без медицинского образования?
В первую очередь затем, чтобы дождаться врача в максимально жизнеспособном виде. А также для тех ситуаций, когда можно обойтись и вовсе без врача – или когда врач недоступен по техническим причинам. Домашняя аптечка – это необходимость, она должна помогать оказать быструю и эффективную помощь.
Учебно — методический комплект — Растения в домашней аптечке (2 класс «Перспектива») Конспект + презентация
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему
| Вложение | Размер |
|---|
Предварительный просмотр:
Предмет: Окружающий мир
Тема урока: Растения в домашней аптечке
Цель урока: Сформировать знания о многообразии лекарственных растений и способах их применения человеком. Познакомить с рецептами лекарственных средств, применяемых для лечения некоторых заболеваний. Выяснить правила сбора лекарственных растений. Продолжить знакомство со способами укрепления здоровья. Развивать экологическую культуру младших школьников, воспитывать бережное отношение к природе.
предметные: узнать лекарственных растениях, о разновидностях, где произошли и где они растут в настоящее время
л ичностные: находить необходимую информацию в учебнике, анализировать ее содержание; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение, анализировать делать выводы, сравнивать, воспитывать интерес к предмету.
Тип урока: Открытие нового знания
Оборудование: Окружающий мир.2 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2012. – 143 с.: мл. – (Академический школьный учебник) [Перспектива]
Методы и приемы
Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся… (Ромашки)
— О чем мы продолжим говорить сегодня в вами на уроке?
— Как вы думаете ромашка это полезное растение для человека?
— Чем она полезна?
Настраиваться на предстоящею работу на уроке.
Р.: принимают и сохраняют учебную задачу
Постановка учебной задачи и ее решение.
Словес.: ответы на вопросы
— Ребята, вы когда ни будь играли в больницу? Вот и сегодня мы поиграем .
— Представьте себе, что они заболели и мы будем их лечить.
— Какие вопросы вы задавали вашим игрушкам? ( Расскажите пож-та что с вами случилось. Что болит?)
-Чем вы предлагаете лечить наших зверят? Вспомните, чем лечил больных зверей добрый доктор Айболит?
-Кто расскажет, как у него дома лечат больное горло, кашель, простуду?
-Что мама ваша делает, когда вы болеете? (идет в аптеку, дает лекарства, вызывает врача)
-Где берет мама лекарства? (в аптеке)
-Что такое аптека? Где об аптеке можно узнать? (у взрослых, из словаря, из интернета и т.д.)
-Аптека — это учреждение, в котором продаются (или изготавливаются лекарства, лечебные средства). Это набор лекарств для оказания первой помощи, шкафчик или коробочка с таким набором. Бывает дорожная аптечка, лесная аптека
-Кто догадался. О чем же будем говорить на уроке? Что мы узнаем и чему научимся? Что бы вы хотели узнать согласно нашей теме? Какие цели поставим?
Познакомимся с тем, как появились лекарственные растения, какие бывают лекарственные растения и узнаем как собирают лекарственные растения и подберем лечение для наших больных.
Отвечать на вопросы
Отвечать на вопросы
К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы; обмениваются мнениями; строят речевые высказывания.
Р.: постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем.
П: дополняют и расширяют знания.
Решение частных задач.
Практич.: чтение статьи
Словес.: ответы на вопросы
Практич.: чтение текста
— Начинаем нашу работу. Начнем с первого этапа. О чем мы будем говорить на этом этапе?
— Лекарственные растения были известны человеку с давних времен. Люди обращали внимание на то, что животные с жадностью поедали некоторые растения. И человек постепенно начал собирать эти травы и сушить. Занимаясь сбором плодов, кореньев и трав, человек пытался с их помощью избавиться от страданий, которые причиняли ему различные болезни. Люди передавали сведения о таких растениях из поколения в поколение, сочиняли про них легенды и мифы. Еще в больших городах, таких как Москва и Санкт Петербург разводили так называемые АПТЕКАРСКИЕ ОГОРОДЫ, где выращивали различные лек.растения, чтобы лечиться ими. Лекарственные растения получили название ЗЕЛЕНОЙ АПТЕКИ.
-Вернёмся к нашей цели, что же мы узнали? (историю возникновения лек.растений)
-Какой же наш следующий шаг? (узнаем, какие бывают лекарственные растения)
-Откуда мы это сможем узнать? (у взрослых, из учебника, из книг, из интернета и т.д.)
-Предлагаю открыть учебник на стр.28-29
-Прочтите названия растений. Кому знакомы? Что вы о них знаете? Это все Лекарственные растения, которые есть на Земле?
-Еще какие лекарственные растения вы знаете? Какие есть в вашей домашней аптечке?
— Я приготовила интересную информацию
— Думала, чем вас удивить, чтобы вы больше захотели узнать о лекарственных растениях и нашла ЛЕГЕНДУ.
-Что такое легенда? ( рассказ, предание о каком-либо событии) Садитесь удобнее. Я нашла легенду о б одном растении -лекарственном мать и мачехе.
-Кто такая мать? (женщина по отношению к своим детям)
-А кто такая мачеха? (жена отца по отношению к его детям, неродная мать)
Одна злая женщина задумала погубить дочку своего мужа, потому что не хотела, чтобы он ходил встречаться с ней и своей бывшей женой. Заманила она ее к обрыву и столкнула с него. Тем временем мать, обнаружив пропажу девочки, бросилась ее искать, но опоздала: девочка уже не дышала. Бросилась мать на мачеху и, сцепившись, полетели они на дно оврага. А на следующий день покрыло склоны его растение, листья которого с одной стороны были мягкие, а с другой стороны жесткие, и возвышались над ними маленькие желтые цветки, напоминавшие светлые волосы девочки.
— В природе существует много растений, которые человек назвал лекарственными.
-Почему их так назвали люди?
-Где их можно приобрести?
-А в аптеку как они попадают?
-А кто их собирает?
-Какие люди их собирают? (знающие)
-Какой же наш следующий этап работы?
-Узнаем как собирают лекарственные растения.
-Где это можно узнать?
-Для чего нам это нужно?
— Впереди лето, у вас у всех есть возможность собрать свою небольшую коллекцию. Но как вы думаете, что надо знать, прежде чем собирать лек. растения?
— Сейчас мы с вами ответим на несколько вопросов и проверим как вы все запомнили.
1.СОБИРАТЬ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ДОЛЖЕН
2.ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ НУЖНО СОБИРАТЬ ОКОЛО ШОССЕ, ДОРОГИ, ТРАССЫ
3.ЗНАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН РАЗЛИЧАТЬ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И ЗНАТЬ, ЧТО У ЭТОГО РАСТЕНИЯ НАДО ВЗЯТЬ: ЛИСТ, КОРЕНЬ ИЛИ СОЦВЕТИЕ.
4.НЕЛЬЗЯ СОБИРАТЬ МНОГО ЛЕКАРСТВЕННЫХ РАСТЕНИЯ
— Что нам еще осталось сделать? Подобрать лечение для своего друга. Давайте вернемся в нашу игрушечную больницу. Вспомните. кто из больных на что жаловался? Значит нам нужно найти средства против кашля, боли в горле . простуде и порезах. Послушайте, для чего используют растения, с которыми вы познакомились и попробуйте подобрать лечение для них. Я буду читать текст в учебнике. А вы по мере чтения выбираете тот угол, в котором записано растение, которое подходит для лечения вашего друга. Итак, начинаем. Учебник на стр.30-31
Презентация «Лекарственные растения в домашней аптечке»
презентация к уроку по биологии (5 класс)
Презентация к уроку
| Вложение | Размер |
|---|
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Лекарственные растения в домашней аптечке » Учитель: Шибаева Н.Ю. «Лекарственные растения в домашней аптечке.» Учитель: Шибаева Н.Ю.
«Нет растения, чтобы не было лекарственным Нет болезни, чтобы не вылечили растения.» Авиценна.
Сбор дикорастущего сырья и выращивание лекарственных растений получили широкое развитие в период правления Петра1, издавшего несколько указов, в том числе и об организации «аптекарских огородов» во всех крупных городах России при военных госпиталях. В последствии из этих « огородов» были организованы прекрасные ботанические сады. .
Лекарственные растения – это такие растения, части которых (цветы, плоды, листья, стебель, коренья) применяются для лечения заболеваний людей или животных или же употребляются в качестве сырья для производства лекарственных препаратов.
Первые лучи весеннего солнца только-только стали пригревать землю. Кое-где ещё лежит снег, а пригорки густо покрылись небольшими золотистыми цветами , словно застывшими солнечными брызгами. ) мать- и- мачеха
Одна крапива заменяет семерых врачей – гласит народная мудрость. Крапиву используют и как лекарственное растение , как пищевое растение. Одна крапива заменяет семерых врачей – гласит народная мудрость. Крапива используется как лекарственное и пищевое растение. Настои крапивы применяют при кожных болезнях, для полоскания горла при ангине, а также для укрепления волос. Листья крапивы годятся для щей и салатов. .
,). Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную…. Много веков служит берёза верой и правдой , принося пользу не только душе, но и телу. Это и знаменитый берёзовый веник в бане, и дёготь, одна ложка которого портит бочку мёда, но врачует кожные заболевания, раны, язвы, ожоги (мазь Вишневского).
Зацветёт липа, и на смену весне приходит лето. Зацветёт липа, и на смену весне приходит лето.
Василёк помогает излечивать простуду и глазные болезни, болезни почек. Пусть сорняк он простой Среди пшеницы хлебной. Осколок неба голубой – Наш василёк волшебный.
По легенде , в давние времена сказочные гномы укрывались ими от дождя. Начнётся дождь, гномик сорвёт ромашку и шагает с ней, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остаётся совершенно сухим.
Календула – настоящий кладезь здоровья и красоты.
Он встречается везде: в саду, огороде, на лугу, вдоль дорог и тропинок. Отсюда произошло и его название. Подорожник.
Дуб на Руси считали священным, у славян под ним проходили собрания, судилища, свадебные обряды. Дуб на Руси считали священным, у славян под ним проходили собрания, судилища, свадебные обряды.
Где-то в чаще дремучей , За оградой колючей , У заветного местечка Есть волшебная аптечка : Там красные таблетки Развешены на ветке. Меня зовут царём кустов За цвет и за запах Моих лепестков . Хоть куст мой зелёный Вас ранит готов , Но я помогу всем больным И тем, кто здоров Где-то в чаще дремучей, За оградой колючей , У заветного местечка Есть волшебная аптечка : Там красные таблетки Развешены на ветке. Меня зовут царём кустов За цвет и за запах Моих лепестков . Хоть куст мой зелёный Вас ранить готов , Но я помогу всем больным И тем, кто здоров
Я должен над цветами наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать. С. Вургун.
Многие занесены в Красную книгу. Среди них есть растения, применяемые в народной медицине. Это: цикламен морозник василёк кув кувшинка шинка к колокольчик олокольчик
Сушить надо собранные растения на воздухе в тени.
Прошу, природу берегите! Не рвите ландыши, прошу! Их мало на земле осталось, Храните леса красоту. Она недаром нам досталась. Сегодня все должны понять: Природу надо охранять. Она, как малое дитя, К тебе протягивает руки. И дарит всем нам красоту, Чтоб мы не знали в жизни скуки! С. Павлова.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
В архиве содержится конспект урока, раздаточный материал для чтения учащимися, состав аптечки, слова, применяемые на уроке. Материал будет полезен для учителей СБО коррекционных школ VIII вида.
Конспект урока по СБО «Лекарственные растения в домашней аптечке» 7 класс.
Урок по СБО в 7 классе.
Цель: Познакомить с некоторыми лекарственными растениями. Учить готовить настои, отвары.Задачи: — образовательная (информационная): познакомить с лекарственными растениями, где применяются.
Домашняя аптечка первой помощи – комплект лекарств, предназначенных ля оказания первой медицинской помощи в быту. Вот эти-то лекарства срочной помощи и должны составлять основу домашней аптечки, надо .
Цель разработки — привить учащимся интерес к изучению химии и закрепить полученные навыки экспериментальной работы.
| Видео (кликните для воспроизведения). |
Люди всего мира всё чаще прибегают к растениям, используя Возрождается интерес к лекарственным растениям. Лекарственные растения были известны человеку с давних времён. Растения были не только ис.
Источники
Лекарственные растения. — М.: Лабиринт-К, 2000. — 104 c.
В, М. Виноградов Лекарственные растения в лечении заболеваний дыхательных путей и носоглотки / В М. Виноградов, В К. Мартынов, В.В. Чернакова. — М.: Ленинград, 1990. — 112 c.
Пономарева, И. Н. Методика обучения биологии / И.Н. Пономарева, О.Г. Роговая, В.П. Соломин. — М.: Academia, 2012. — 368 c.
Образование: среднее-специальное.
Профессия: флорист.
Стаж работы: 10 лет.
Место работы: цветочный салон.
